Ергономічна культура як самостійна особлива форма культури майбутнього вчителя технологій

Ергономічна культура майбутнього вчителя технологій – це результат процесів
професійного самовизначення, персоналізації й самоорганізації, що проявляється в усвідомленні себе представником педагогічної професії і професійно-педагогічного співтовариств; певний ступінь ототожнення-диференціації себе зі справою та іншими, що виявляється в когнітивно-емоційно-поведінковому самоопису “Я”.

An ergonomics culture of future teacher of technologies is a result of professional selfdetermination, personalisation and self-organization processes which is reflected in the awareness of itself as the representative of pedagogical profession and professionally pedagogical community; it is a certain degree of identification and differentiation of self-ego with nature, which appears in cognitive emotionally-behavioural self-descriptions of “Personality”.