Ми провели обстеження малюків, аби виявити рівень сформованості функцій їх мовлення. Обстежуючи дітей які тільки-но прийшли до школи (в перші дні вересня), ми насамперед поставили за мету виявити рівень сформованості номінативної функції мовлення дітей старшого дошкільного віку.
