Оцінювання та умови формування мотиваційної складової професійно-трудової компетентності в учнів допоміжної школи
Date Issued
2011
Author(s)
Товстоган, В. С.
Abstract
В статті аналізуються педагогічні умови формування мотиваційної складової професійно-трудового навчання учнів з психофізичними вадами розвитку на основі вивчення досвіду роботи допоміжних шкіл та результатів проведеного експерименту.
В статье анализируются педагогические условия формирования мотивационной составляющей профессионально-трудового обучения в учащихся, имеющих нарушения психического и (или) физического развития путем изучения опыта работы вспомогательных школ и результатов проведенного эксперимента.
In the article authors determine theoretical pre-conditions of necessity of research of kognitivnykh styles for the children of senior preschool age with heavy violations to broadcasting and ground the psikhologo-pedagogichn terms of their forming.
Subjects
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
Tovstohan.pdf
Size
360.77 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):45caf2e1c6ffcce677979f93d7e488a8