У статті проведено оцінку середовища вищого навчального закладу з точки зору володіння ним багатофункціональними ресурсами. Розкрито потенціал вищої школи у формуванні соціокультурної компетентності студентів.
In the article the estimation of environment of higher educational establishment is conducted as such, that owns multifunction resources. Potential of high school is exposed in forming of social and cultural competence of students.
