Структурно-змістовна модель організації педагогічної практики з музики студентів педагогічних коледжів
Date Issued
2011
Author(s)
Горобець, Т. В.
Abstract
В статье рассматриваются во взаимодействии пять основных компонентов
структурно-содержательной модели организации педагогической практики по музыке,
которая позволяет оптимизировать современный процесс получения профессиональных
знаний, будущих музыкальных руководителей дошкольных учебных заведений и учителей
музыки общеобразовательных школ.
