Використання елементів проблемності під час організації педагогічної практики студентів з метою формування дослідницьких умінь майбутніх учителів іноземної мови
Date Issued
2015
Author(s)
Бінецька, Дарина Ігорівна
Abstract
В статті розглядається загальне значення педагогічної практики у
студентів – майбутніх учителів іноземної мови. Використання елементів
проблемності під час організації педагогічної практики студентів.
Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів іноземної мови в
ході проходження практики.
студентів – майбутніх учителів іноземної мови. Використання елементів
проблемності під час організації педагогічної практики студентів.
Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів іноземної мови в
ході проходження практики.
В статье рассматривается общее значение педагогической практики студентов - будущих учителей иностранного языка. Использование элементов проблемности при организации педагогической практики студентов. Формирование исследовательских умений будущих
учителей иностранного языка в ходе прохождения практики.
учителей иностранного языка в ходе прохождения практики.
In the article the general importance of teaching practice students - future
foreign language teachers. Using the problematic during the teaching practice
of students. The formation of research skills of future foreign language
teachers in the internship.
foreign language teachers. Using the problematic during the teaching practice
of students. The formation of research skills of future foreign language
teachers in the internship.
Subjects
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
Elita_2015_42_Binetska_Using.pdf
Size
813 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):af822ba571f8ab9399de292fcb815721