Творчий розвиток розумово відсталих учнів на уроках літературного читання

У статті розкрито корекційний вплив художньої літератури на формування розумово відсталого учня як творчої особистості та проаналізовано погляди В.О.Сухомлинського на вирішення даної проблеми.