Особливості поведінки в ситуаціях фрустрації у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку
Date Issued
2011
Author(s)
Сєромаха, Н. Є.
Abstract
В статті на підставі теоретичного аналізу спеціальної літератури представлена характеристика особливостей поведінки, яку виявляють розумово відсталі молодші школярі в ситуаціях фрустрації.
This article based on theoretical analysis of literature presented characteristic features of behavior that reveal mentally retarded elementary school children in situations of frustration.
