Лекційно-семінарська форма навчання фізики: її завдання і функції, дидактичні вимоги до неї
Date Issued
2017
Author(s)
Баштовий, В. І.
Цоколенко, О. А.
Abstract
Виконувана на лекціях і семінарах діяльність передусім допомагає інтенсифікувати процес
навчання фізики, забезпечує усебічне і міцне засвоєння знань кожним учнем вчиться відповідно до
його індивідуальних можливостей і розвитку.
Результативність й ефективність лекцій і семінарів значно підвищуються, якщо вони
застосовуються в тісному взаємозв’язку при реалізації принципу наступності. На семінарах учні
поглиблюють і розширюють поставлені на лекціях питання і проблеми, по-новому осмислюють
раніше отриману інформацію, систематизують і узагальнюють її, роблять самостійні висновки.
навчання фізики, забезпечує усебічне і міцне засвоєння знань кожним учнем вчиться відповідно до
його індивідуальних можливостей і розвитку.
Результативність й ефективність лекцій і семінарів значно підвищуються, якщо вони
застосовуються в тісному взаємозв’язку при реалізації принципу наступності. На семінарах учні
поглиблюють і розширюють поставлені на лекціях питання і проблеми, по-новому осмислюють
раніше отриману інформацію, систематизують і узагальнюють її, роблять самостійні висновки.
Executable on lectures and seminars activity foremost helps to intensify the process of studies of
physics, provide the comprehensive and strong mastering of knowledge every student studies in
accordance with his individual possibilities and development.
Effectiveness and efficiency of lectures and seminars rise considerably, if they are used in close
intercommunication during realization of the following principle. On seminars students deepen and
extend the questions and problems put on lectures, in the new light comprehend before obtained
information, systematize and summarize her, do independent conclusions.
physics, provide the comprehensive and strong mastering of knowledge every student studies in
accordance with his individual possibilities and development.
Effectiveness and efficiency of lectures and seminars rise considerably, if they are used in close
intercommunication during realization of the following principle. On seminars students deepen and
extend the questions and problems put on lectures, in the new light comprehend before obtained
information, systematize and summarize her, do independent conclusions.
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
Baschtovyj V. I., Tsokolenko O. A.pdf
Size
161.67 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):fdfffe937976a6442fb374f1c0b07149
