Розглянуто проблеми застосування інформаційно-комунікаційних технологій під час підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з математики. Представлено авторську модель підготовки до ЗНО з математики українських випускників. Аналізуються переваги та недоліки застосування ІКТ в межах цієї моделі.
