Критерії та рівні сформованості готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності

Беручи до уваги результати моніторингу актуальної науково-методичної та спеціальної літератури членами науково-дослідної групи встановлено, що досліджень, які комплексно розкривають особливості організації системи професійної освіти майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту зустрічаються рідко. В процесі теоретичного дослідження були використані наступні методи: аксіоматичні, ідеалізації, історичні і логічні, сходження від конкретного, формалізації, а також досвід організації системи професійної освіти військових фахівців фізичної підготовки і спорту для потреб інституцій сектору безпеки і оборони України. В результаті теоретичного дослідження членами науково-дослідної групи визначенні «критерії» (базовий-мотиваційний; сутнісно-змістовий та аналітико-оцінний), відповідні їм «показники» та «рівні» сформованості готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності. Результати теоретичного дослідження впровадженні у систему методичної підготовки військовослужбовців інституцій сектору безпеки і оборони України, які навчаються на курсах інструкторів з фізичної підготовки і спорту. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають розроблення організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності.

According to the results of the analysis of a number of scientific and methodological sources, it was established that the level of physical readiness of the representatives of the studied category directly affects the quality and efficiency of their performance of assigned tasks. This actualizes the need for all-round harmonious and physical development of the soldier's personality. Therefore, the high-quality and effective organization of the system of training future instructors in physical training and sports for the needs of institutions of the security and defense sector of Ukraine is relevant and timely. Taking into account the results of the monitoring of current scientific and methodological and special literature by the members of the scientific research group, it was established that studies that comprehensively reveal the peculiarities of the organization of the system of professional education of future instructors in physical training and sports are rare. In the process of theoretical research, the following methods were used: axiomatic, idealization, historical and logical, descent from the concrete, formalization, as well as the experience of organizing the system of professional education of military specialists in physical training and sports for the needs of institutions of the security and defense sector of Ukraine. As a result of the theoretical study, the members of the scientific research group determined the "criteria" (basic-motivational; substantive-content and analytical-evaluative), corresponding "indicators" and "levels" of the readiness of future physical training and sports instructors for professional activity. Prospects for further research in the chosen direction of scientific research provide for the development of organizational and pedagogical conditions for the formation of the readiness of future instructors in physical training and sports for professional activity.