Особливості застосування мережі Інтернет у процесі підготовки майбутніх тренерів-викладачів у ВНЗ

У статті розглядаються аспекти професійної підготовки майбутнього тренера-викладача в інформаційно-освітньому середовищі вищого навчального закладу. Розкривається важливість впровадження інформаційних і телекомунікаційних технологій у сферу вищої освіти; подаються компоненти інформаційно-освітнього середовища; розкривається поняття "інформаційно-освітнє середовище". Вказується, що інформаційна підтримка функціонування різних напрямів діяльності навчальних закладів є важливим розділом інформатизації освіти.

В статье рассматриваются аспекты профессиональной
подготовки будущего тренера-преподавателя в информационно-образовательной среде высшего учебного заведения. Раскрывается важность внедрения информационных и телекоммуникационных технологий в сферу высшего образования; подаются компоненты информационно-образовательной среды; раскрывается понятие "информационно-образовательная среда". Указывается, что информационная поддержка функционирования разных направлений деятельности учебных заведений является важным разделом информатизации образования.

The article deals with the aspects of professional preparation of future coach-teacher in the information-educational environment of the University. Outlines the importance of implementation of
information and telecommunication technologies in the field of higher education; served components of the information-educational environment; a concept of "information-educational environment". Specifies that the information supporting the functioning of the various activities of educational institutions is an important section of Informatization of education. The author is of the opinion that the problem of professional development of
future coach-teacher in the information-educational environment of the University is characterized by identifying factors that contribute to the growth of efficiency of process of formation of the personality of students at the stage of professional education in conditions of Informatization of the society. We emphasize
that the use of resources and services of the Internet for training future trainers of the utmost importance because it can provide the opportunity for real communication, access to authentic materials and huge the number of educational resources in text, audio and video formats Analysis of the results of the control
experiment allows to assert that the system of such lessons taught students practical knowledge of Internet resources has established knowledge about the realities of professional and Olympic sports, has expanded the horizons of the future experts, and also formed the communication skills of professional language, i.e. formed communicative competence. Analysis of the level of formation of skills in the use of information and
communication technologies showed positive developments: 7.4% of students of experimental groups (on konstatovala stage - 3,0%) and 3.5% in the control groups (konstatovala stage - 3,2%). Comparative analysis of levels of development of students in the experimental and control groups showed a positive effect of the proposed approach. The prospects for further research is seen in the development of information packages (OK study) for each direction of training of the future trainers.