У статті проаналізовано наукові розвідки І. П. Ґудзик з актуальних проблем
підручникотворення, зокрема мова шкільного підручника,
лінгвонародознавчий компонент змісту навчання у підручниках з мови,
особливості компетентнісно орієнтованих підручників, розвиток
загальнонавчальних вмінь, система завдань для розвитку комунікативної
компетенції у шкільних підручниках, семантичний аспект мовних одиниць
у підручниках з мови.
