Parents participation in upbringing their children's with mental retardation as active readers

This research paper identified the parents’ multiple roles in the education of children with intellectual disabilities. The study was conducted with the purpose to identifying the role of parents in development of assessment tool, need assessment of functional skills on the example of children’s upbringing as active readers.

Проаналізовано участь батьків розумово відсталих учнів у вихованні їх як активних читачів та доведено необхідність активізації діяльності батьків щодо активізації дитячого читання.