Діагностика тривожності у дітей дошкільного віку

5 scientific works are defending, which containg theoretical investigation of psychologic-pedagogical literature on the problem of alarm, and also results of experimental Investigation. It is determined, there is the necessity of the search of more productive
methods to study the alarm level of children under school age in the society . Such method, as our investigation has testified, maj be psjchodiagnostical complex of draphic tests, united under the title of psjchoicture, the tendencj of increasing of the alarm level with the aje was detmined in unfavourable conditions of life and up-bringing, which are frustrating child's pressing needs in love, safetj, teaching and selfidentification.
Application of the results of investigation to the practical work of psjchologlsts oj pre-school institutions, and also to the training of students of higher educational institutions has been realized.

Защищается 5 научных работ , которые содержат теоретическое исследование психолого-педагогической литературы по проблеме тревожности, а также результаты экспериментальных исследований. Установлено, что в обществе существует необходимость поиска более продуктивных методов изучения уровня тревожности у детей дошкольного возраста. Таким методом, как показало наше исследование,
может быть психодиагностический комплекс графических тестов, объединенный под названием «Психорисунок». Благодаря применению психорисунка установлена тенденция повышения уровня тревожности с возрастом при неблагоприятных условиях жизни и воспитания, фрустрирующих насущные потребности ребенка в любви, безопасности, научении и самоидентификации. Осуществлено внедрение результатов исследования в практику работы психолога дошкольного учреждения, а также при подготовке студентов педвузов.