У тезах виявлено й описано загальні й фахові компетентності з курсу "Вступ до філологічних дисциплін" з урахуванням сучасних концептуальних підходів до методологічної бази філологічної освіти, особливостей змішаної форми навчання й установок сучасного суспільства в умовах глобалізації освітнього процесу.
