Корекція емоційного стану молодших школярів методами арт-терапії
Date Issued
2021
Author(s)
Кваша, Валентина Анатоліївна
Челнокова, Марія Сергіївна
Тітова, Ірина Сергіївна
Abstract
При систематичному навантаженні дітей у шкільному віці відбувається значна емоційна напруга, що призводить до емоційної нестабільності.
Стаття присвячена висвітленню особливості використання методів арт-терапії у роботі з профілактики і корекції негативних емоційних станів дітей молодшого шкільного віку та навчання дитини навичок самостійної саморегуляції.
