Художньо-педагогічний аналіз як компонент фахової компетентності вчителя музики
Date Issued
2011
Author(s)
Чжан Цзе
Abstract
В статье рассматривается художественно-педагогический анализ как важное
условие музыкально- интерпретационной деятельности и профессиональной
компетентности учителя музыки; раскрываются его особенности и структура.
