Трансформації програмово - методичного забезпечення ігрової діяльності дітей дошкільного віку ( друга половина XX - початок XXI століття)

Дана стаття присвячена пробпемі трансформації програмово- методичного забезпечення ігрової діяльності дітей дошкільного віку у другій половині XX - на початку XXI століття. Визначено сутність феномена «програмово-методичне забезпечення ігрової діяльності» яквзаємозалежне утворення системного характеру, ідо відображає зміст програми з ігрової діяльності і є підгрунтям для створення навчально-методичних видань фахової спрямованості, узагальнення та поширення передового досвіду, що забезпечують організацію ігрової діяльності дітей дошкільного віку в навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу, уточнено поняття«трансформація»,«ігрова діяльність», «програма», «методичне забезпечення». Проаналізовано й систематизовано еволюцію програмово-методичного забезпечення ігрової діяльності дітей дошкільного віку та джерельну базу дослідження.