У курсі “Логіка” молодші школярі розв’язують різні види логічних задач, що потребують специфічних підходів до аналізу умови і пошуку відповіді на поставлене запитання. Такі завдання досить часто викликають труднощі не лише в учнів, а й у педагогів. Тож звернімося до методики розв’язування задач цього виду. Нині автор розкриває прийоми роботи над задачами, розв’язок яких можна знайти методом припущення.
