Розглянуто використання на уроках української літератури у роботі з учнями з порушеннями інтелектуального розвитку артотерапії й сторітеллінгу як інноваційних технологій навчання з метою формування в учнів комунікативних умінь, виховання культури спілкування, толерантності у процесі спілкування. Доведено значення використання арттерапії й сторітеллінгу як методів формування особистісних якостей, зокрема культури спілкування, навичок розповідання, емпатії.
