У книзі аналізується одне із ключових понять сучасних досліджень освіти – освітній ландшафт. Вона є першою спробою цілісно обґрунтувати новий для вітчизняної філософії освіти концепт. Аналіз освітнього ландшафту здійснено крізь призму трансдисциплінарної взаємодії природничого та гуманітарного знання. Головну увагу приділено ґенезі та сучасним трансформаціям європейського та українського освітніх ландшафтів у контексті суперечностей глобалізації та регіоналізації. Монографія розрахована на студентів і викладачів, аналітиків та експертів, дослідників та управлінців – усіх, кого цікавлять питання розвитку освіти в ХХІ столітті.
