Конструювання змісту програми педагогічної практики у форматі науково-методичного супроводу
Date Issued
2011
Author(s)
Шевченко, А. Ф.
Abstract
Стаття присвячена проблемі конструювання змісту програми педагогічної практики
згідно сучасних вимог щодо якості підготовки майбутніх вчителів. Визначено сутність науково-
методичного супроводу, з’ясовано умови ефективності конструювання в контексті
організаційно-педагогічного забезпечення практичної підготовки студента.
згідно сучасних вимог щодо якості підготовки майбутніх вчителів. Визначено сутність науково-
методичного супроводу, з’ясовано умови ефективності конструювання в контексті
організаційно-педагогічного забезпечення практичної підготовки студента.
Статья посвящена проблеме конструирования содержания программы педагогической
практики согласно современным требованиям к качеству подготовки будущих учителей.
Определена сущность научно-методического сопровождения, выяснены условия эффективности
конструирования в контексте организационно-педагогического обеспечения практической
подготовки студента.
практики согласно современным требованиям к качеству подготовки будущих учителей.
Определена сущность научно-методического сопровождения, выяснены условия эффективности
конструирования в контексте организационно-педагогического обеспечения практической
подготовки студента.