Роль свідомості як когнітивно-комунікативного процесу в формуванні комунікативної діяльності дошкільника із затримкою психічного розвитку
Date Issued
2011
Author(s)
Омельченко, І. М.
Abstract
У статті автор визначає роль свідомості як когнітивно-комунікативного процесу, який доцільно формувати у дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку.
В статье автор определяет роль сознания как когнитивно-коммуникативного процесса, который необходимо формировать у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
In article the author defines a consciousness role as kognitivno-communicative process which is necessary for forming at children of preschool age with a delay of mental development.
Subjects
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
Omelchenko.pdf
Description
основна стаття
Size
477.1 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):d685248964bb1a020351a1aead411b87