Виховання «нової людини» у Росії XVIII ст. у контексті соціального конструювання

Автор
зробив спробу поглянути на проблему
створення «нової людини» у Росії у
контексті соціального конструювання.
Катерина ІІ намагалася штучно створити
«третій стан» без забезпечення
громадянських свобод. Російський уряд не
хотів визнати, що «третій стан» не
створюється тільки адміністративними
заходами з реалізації уніфікованого
морального виховання та професійної
освіти. Ця ідея породила роздуми
К. Леонтьєва про промисловий переворот
без забезпечення «буржуазних» свобод у
ХIХ ст., спроби створення «радянського
середнього класу» та нового «середнього
класу» у пострадянській Росії. Але щойно
представники «середнього класу»
задовольняють свої матеріальні потреби,
перед ними постає питання про політичне
закріплення та розширення своїх прав.
Авторитарна держава не готова йти на
це, тому що це означає втрату нею
контролю над найактивнішими
громадянами. Результатом такого
зіткнення інтересів стає революція.

The
author made an attempt to look at the problem
of creation «new man» in Russia in the context
of social construction. Catherine II tried to
artificially create a «third state» without
guarantees of civil liberties. The Russian
government did not wanted, that to admit that
the third state is not created only by
administrative measures to implement unified
moral education and vocational education. This idea gave birth
ideas K. Leontyev about of the industrial
revolution without implementation of the
«bourgeois» freedoms in the 19-th century,
attempts to create a «Soviet middle class» and
the new «middle class» in post-Soviet Russia.
But just the «middle class» to provide their
material needs, before them raises the question
of political consolidation and expansion of
their rights. Authoritarian government is not
ready to go for it, because it means the loss of
its control over the most active citizens. The
result of this conflict of interest – is a
revolution.