Педагогічні закономірності як складова підготовки майбутніх педагогів до виховної діяльності
Date Issued
2014
Author(s)
Молчанова, Алевтина Олександрівна
Abstract
Розглянуто певні питання класифікації закономірностей виховання, їх впливу на створення учнівського колективу. Підкреслюється роль педагогічних закономірностей у визначенні толерантної взаємодії всіх суб’єктів навчально-виховного процесу. Висвітлено деякі напрями підготовки
студентів педагогічних навчальних закладів до професійної діяльності.
студентів педагогічних навчальних закладів до професійної діяльності.
Рассмотрено некоторые вопросы классификации закономерностей воспитания, их влияние на создание ученического коллектива. Подчеркнута роль педагогических закономерностей в определении толерантного взаимодействия всех субъектов учебно-воспитательного процесса.
Освещены некоторые направления подготовки студентов педагогических учебных заведений к профессиональной деятельности.
Освещены некоторые направления подготовки студентов педагогических учебных заведений к профессиональной деятельности.
Certain questions of classification of laws of teaching and their impact on the creation of student’s group were considered. The role of teachers’ laws in identifying of tolerant interaction of all subjects of the educational process is emphasizing. Some directions of student’s preparation for professional activity taking.
Subjects
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
Molchanova.pdf
Size
333.34 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):dd92caa8d471c1670450ff8be631bbf3