Статтю присвячено теоретичному аналізу підготовки майбутніх вчителів технологій,
особливостям організації навчального процесу у вищому педагогічному навчальному закладі. Особлива увага приділяється лекції як виду навчальних занять.
The article deals with the theoretical analysis of features of teacher training technologies.
