Контроль процесу підготовки та змагальної діяльності кваліфікованих спортсменів класу "Б" в акробатичному рок-н-ролі

Обґрунтовано теоретико-методичні аспекти контролю за процесом підготовки і змагальною діяльністю
кваліфікованих спортсменів класу «Б» в акробатичному рок-н-ролі. Розроблено комплексний контроль та визначено
найбільш інформативні його показники, на підставі яких проводиться вдосконалення і корекція процесу підготовки та
змагальної діяльності кваліфікованих спортсменів. Розроблений комплексний контроль рекомендується
використовувати для: оцінки технічної підготовленості, оцінки спеціальної фізичної підготовленості, змагальної
діяльності та функціонального стану організму спортсменів.

The theoretical and methodical aspects of the control over the preparation process and the
competitive activity of the qualified "B" class athletes in acrobatic rock’n'roll are grounded. Based on the special scientific and
methodological literature, the current state of the problem of the use of complex control in the process of preparation and competitive
activity of qualified "B" class athletes in acrobatic rock’n'roll has been studied and analyzed. Complex control has been developed
and its most informative indicators have been revealed, on the basis of which perfection and correction of the process of preparation
and competitive activity is carried out. The developed complex control is recommended to be used for: assessment of technical
preparedness, assessment of special physical preparedness, competitive activity and functional conditioning.
The study was conducted on the basis of sports clubs of acrobatic rock’n'roll of Ukraine. In the experimental part, qualified
sportsmen of "B" class (14 people, 7 of them girls and 7 boys aged 14-20 years) and coaches of various qualifications took
part. Using a set of scientific research methods: pedagogical methods of research (analysis and synthesis of data from scientific and
methodological literature, analysis of documentary materials, analysis of video materials, pedagogical observation, pedagogical
testing); sociological research methods (survey and questionnaire); methods of mathematical statistics, the initial data are studied
and the corresponding conclusions are drawn.