Активізація зорового сприймання у дітей з ЗНМ засобами тренінгу
Loading...
Files
Date
Authors
Корнєв, Сергій Іванович
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова
Abstract
У статті вивчаються проблеми сприймання у дітей з вадами мовлення. Представлено теоретичний аналіз й експериментальне дослідження особливостей сприймання у дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення. Наведено результати розробки і апробації тренінгової програми з активізації зорового сприймання дітей з вадами мовлення.
The problems of preschool children perception’s forming are researched in the article. The theoretic analysis and experimental investigation of special features of perception’s development of elder preschool children with general speech dissability are represented. The results of elaboration and practical approval of training program of children with speech dissability’s eye awareness activization are represented.
The problems of preschool children perception’s forming are researched in the article. The theoretic analysis and experimental investigation of special features of perception’s development of elder preschool children with general speech dissability are represented. The results of elaboration and practical approval of training program of children with speech dissability’s eye awareness activization are represented.
Description
Keywords
сприймання, зорове сприймання, порушення мовлення, загальне недорозвинення мовлення, дошкільний вік, тренінг, perception, visual perception, violations of speech, general speech dissability, preschool age, training
Citation
Корнєв, С. І. Активізація зорового сприймання у дітей з ЗНМ засобами тренінгу / С. І. Корнєв // Логопедія : наук.-метод. журнал. – Київ, 2015. – № 5. – С. 31-37.